Pada pertemuan pertamanya pada tahun 2025, Dewan Pendidikan Englewood meninjau dan merevisi studi tentang dampak kemungkinan penggabungan, pemisahan, atau integrasi lanjutan Sekolah Menengah Englewood dan Akademi Kepemimpinan Englewood, sekaligus mengatasi kekhawatiran masa depan kelas enam.
Dalam komentar publik pada pertemuan tanggal 7 Januari, banyak orang tua menyatakan keprihatinan atau preferensi mereka mengenai nasib ELA dan EMS. Dewan diharapkan membuat keputusan pada pertemuan 4 Maret.
Saat ini, kedua sekolah tersebut bersifat hibrida karena berbagi gedung dan kepala sekolah di kampus Englewood (3800 S. Logan St.).
Pemeringkatan negara bagian dan orang tua menggambarkan ELA sebagai sekolah dengan 98 siswa di kelas enam hingga delapan yang “dikenal dengan program akademiknya yang kuat dan perhatian individualnya” dan “secara konsisten menerima peringkat tertinggi pada skala 'Peringkat Kinerja' Colorado Accountability Framework”. Dua tahun.
EMS, yang memiliki 187 siswa di kelas tujuh dan delapan, “menawarkan lingkungan pendidikan yang lebih besar dan lebih beragam namun menghadapi tantangan akademis, mulai dari status 'Kemajuan' hingga 'Perputaran',” skala kerangka Tanggung Jawab Tanya Jawab dengan peringkat terendah di negara bagian tersebut. informasi lebih lanjut tentang keputusan ini, sejarah sekolah dan perbedaannya dapat ditemukan di sini.
Kekhawatiran orang tua
Misty Leflar, orang tua siswa Englewood dan seorang pendidik di distrik tersebut, mengatakan dia mendukung penutupan ELA dan menggabungkan sekolah-sekolah tersebut menjadi satu sekolah dengan nama EMS. Dia mengatakan bahwa dia merasa kesenjangan antar sekolah menyakitkan siswa karena pengalamannya dengan putranya membuka matanya terhadap rasa berhak siswa ELA, meskipun kedua sekolah memiliki pendidik dan kurikulum yang sama.
“Saya tidak melihat perbedaan apa pun antara kedua sekolah tersebut dan tidak ada yang menjelaskan perbedaannya kepada saya,” kata Levral.
Lauren Jones-Kaplar dan Tiffany Kapler, dua orang tua yang mewakili ELA dan EMS di Komite Akuntabilitas Sekolah, menyerahkan dokumen kepada dewan dengan masukan dari orang tua lain di kedua sekolah mengenai kemungkinan merger.
Dokumen tersebut menyoroti perbedaan akademis antara sekolah, nilai-nilai masing-masing komunitas sekolah dan kekhawatiran orang tua serta visi merger.
“Ada beberapa perubahan di sekolah selama beberapa tahun terakhir yang mendorong mereka untuk lebih berkolaborasi, seperti berbagi sumber daya staf dan anggaran,” kata Jones-Capral. “Kami juga ingin mengakui bahwa sekolah-sekolah ini telah menulis informasi tersebut “Itu berbeda, tapi itu tidak mencerminkan fakta bahwa mereka memiliki banyak tumpang tindih pada tahun ajaran ini, yang menimbulkan rasa kehilangan bagi banyak keluarga.”
Kapler melanjutkan sambutannya dan menjelaskan bahwa meskipun merupakan dua sekolah yang berbeda, pada akhirnya kedua komunitas sekolah tersebut menginginkan hasil yang sama bagi siswanya.
“Jadi ketika kita berbicara tentang nilai-nilai, bahkan jika Anda melihat nilai-nilai EMS dan ELA, banyak di antaranya yang tumpang tindih,” kata Kapler. “Dalam hal akademis dan pembelajaran, kami tahu dari orang tua ELA bahwa mereka menginginkan ketelitian akademis, pembelajaran yang berbeda dan harapan yang tinggi, tidak berbeda dengan orang tua EMS.”
kelas enam
Selain itu, selama komentar publik, orang tua menyatakan keprihatinan tentang nasib kelas enam, karena distrik tersebut saat ini menawarkan pengalaman sekolah menengah kelas enam di ELA dan pengalaman sekolah dasar kelas enam di sekolah dasar.
Mary Drummond, ibu dari empat siswa di Charles Hay World School di Englewood, mengatakan ketika memutuskan ke mana akan pindah dan menyekolahkan anak-anaknya di wilayah metro Denver, dia dan suaminya tertarik ke Englewood School karena pilihan sekolah dasar kelas enam. .
“Kami pikir ini sungguh unik,” kata Drummond. “Hal ini memberi tahu kita bahwa ini adalah distrik sekolah berani yang memilih untuk berbeda dan tidak menyesuaikan diri dengan distrik sekolah lain di sekitarnya, dan itu membuat kami merasa sangat senang memasuki komunitas Englewood.”
Dewan sekolah membahas isu-isu ini ketika mendiskusikan dan meninjau studi dampak dan mempertimbangkan tiga opsi pada pertemuan tanggal 4 Maret.
“Pada tanggal 7 Januari, Dewan Pendidikan sepakat bahwa mereka tidak akan melakukan perubahan apa pun terhadap model kelas enam yang ada di Sekolah Englewood saat ini,” kata Kepala Sekolah Joanna Polzin. “Perjanjian ini berarti bahwa keluarga akan terus memiliki pilihan untuk mendaftarkan siswanya di kelas enam atau kelas enam. Keluarga akan terus membuat pilihan tentang pengalaman siswanya di kelas enam di Englewood Schools.
Langkah selanjutnya
Dewan juga membahas langkah selanjutnya dalam proses langkah demi langkah untuk mempertimbangkan penggabungan EMS dan ELA, termasuk pertemuan balai kota yang dijadwalkan pada 15 Januari.
Polzin mengatakan balai kota akan mempresentasikan studi dampak ELA dan EMS. Studi ini menganalisis dampak penggabungan, pemisahan, atau tetap menjadi sekolah campuran dalam beberapa hal terhadap distrik sekolah.
Polzin mengatakan panitia mendiskusikan pertanyaan yang ingin mereka tanyakan kepada anggota masyarakat dan tujuan balai kota, yaitu untuk memberi informasi kepada masyarakat tentang proses mereka dan apa yang sedang dipertimbangkan.
Polzin akan memberikan gambaran umum mengenai studi dampak tersebut, dan kemudian anggota dewan akan membagi kelompok diskusi bergilir dengan anggota masyarakat untuk mendiskusikan topik-topik dalam studi dampak tersebut.
Topik-topik ini mencakup tren partisipasi, kualitas pendidikan, pertimbangan peluang dan akses, staf dan sumber daya manusia, pemanfaatan fasilitas, dampak keuangan, dan dampak masyarakat. Pertimbangan kelas enam tidak akan dibahas karena dewan tidak akan mengubah pilihan tersebut.
Selain itu, Polzin mengatakan dewan menyetujui perusahaan pihak ketiga, Magellan Strategies, untuk melaksanakan survei yang akan diberikan kepada masyarakat pada akhir Januari hingga Februari.
